aquesta idea era el concepte vehicular amb què els i les alumnes que volien recuperar o millorar la qualificació del primer trimestre, havien de desenvolupar un treball amb la tècnica artística que volguessin.
Amb referents artístics que hem anat processant a l’aula com ara la Sophie Calle o l’Ana Mendieta, podien veure diverses formes de materialitzar un procés de creació, com ara la performance, el vídeo o la documentació fotogràfica.
La Uma Méndez entén que en un dia de classe el seu llapis és per a ella tan important com l’aigua. La seva obra es basa en documentar com vol transformar la matèria del grafit, esmicolant-lo tot llimant el material amb un paper de vidre.
El resultat, que és pols de grafit, l’envasa en un recipient de vidre, i fa el mateix amb l’aigua. Amb ambdós envasos articula un diàleg entre les matèries més importants dins un context específic.